会上，集中签署发布了一批以“服务国民经济主战场”“搭建产学研合作平台”“服务闽台融合和东西部协调发展”为主题的校校、校行、校企合作协议；举办了“全国现代水产行业技术创新研讨会”，来自高校、科研院所、行业企业的20余位专家学者，围绕水产养殖技术创新、水产品加工技术创新等话题作主旨报告。
习近平总书记指出，要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物。加快建设国家“蓝色粮仓”是国家粮食安全的战略保障。 我国是渔业大国，也是世界水产养殖第一大国，水产养殖种类超300种，从1989年起，我国水产品产量跃居世界第一位，已连续30余年保持世界第一，从2008年起，水产养殖产量一直占世界养殖总产量的60%以上。随着经济社会发展和消费结构升级，老百姓对水产品的需求也发生了显著变化，不仅要求“吃得饱”，更要“吃得好”“吃得健康”。大力发展水产养殖产业和水产品加工业，构建结构合理、绿色环保、供给稳定的水产品供应体系，是保障我国水产品刚性需求、促进水产品贸易健康发展的重要途径，也是全国现代水产行业产教融合共同体的使命追求。值得注意的是，“共同体”成员单位不仅来自沿海地区，还有新疆农业大学、塔里木大学、西藏农牧学院、西昌学院等来自内陆地区的院校及企业，充分体现了我国水产行业布局优化、转型升级、增值赋能的发展趋势。
“福建是全国水产大省，在福建成立全国现代水产行业产教融合共同体，符合全国水产行业的结构布局，契合本地产业结构和经济社会发展需求，对福建加快建设海洋强省建设、引领推动全国水产行业健康长远发展具有积极意义。”全国水产技术推广总站站长助理黄太寿说。行业产教融合共同体是职业教育改革发展中备受关注的一项创新举措。“近年来，福建省委省政府深入推进福建特色现代职业教育体系建设，多措并举深化产教融合、校企合作。厦门是教育部、福建省共建的全国职业教育创新发展高地，此次牵头成立全国现代水产行业产教融合共同体，是省市建立‘产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑全行业发展’产教融合新型组织形态的一次重要尝试。”福建省政协教科卫体委员会副主任刘健说。
