编者按
长路延绵，奉献远方；
白鸽展翅，奉献蓝天；
星光璀璨，奉献长夜；
“既爱事业又爱学生，才是一个完美的教师。”这句话浓缩着赵梅英老师对教学的追求与热爱。她曾获评学校师德建设先进个人、巾帼建功标兵，学校信息化教学大赛“一等奖”。
一、关爱学生，如春天般温暖
育人从关爱开始，关爱学生首在真诚。赵梅英用心倾听学生的每一句话，将每个学生都视为唯一。凭借会心的微笑和亲切的态度，赵梅英往往在课堂上亮相就会征服一大批学生，而她对学生的关爱，更是体现在教学中的每个细节。赵老师在课上的提问都是开放性的，学生都可以在座位上回答。不管对错，她都会首先对学生表示肯定。对此她解释道：“敢于回答问题的同学，首先要肯定其探索、参与精神。”
她认为，教师应关心每一个学生的成长和进步。有一位学生患有小儿麻痹症，行动不方便，缺乏自信。赵老师鼓励他积极思考，经常展示他的优秀作业，帮助他树立自信，进而喜爱上水产养殖专业。
二、探索教学，如夏天般火热
将枯燥的知识点做成生动的微课；深入企业拍摄，把抽象理论转为直观的案例；课前小测、上传学习笔记、制作思维导图；课上头脑风暴、投票、讨论、测验、小组PK；课后总结、评价、作业、线上精准式指导、答疑……一系列活跃课堂的信息化手段背后，是赵梅英对教学的孜孜追求。
她为讲授的每一门课创建网络课程平台，探索混合式教学，实施课堂群体互动，使学生从被推动、带动到主动学习。关注产业前沿、查阅文献，她乐此不疲地花二三十个小时用心备一节课。她说：“当一名教师，能日复一日地备课、上课，和青年学生一起实现教学相长，这是莫大的幸福。”
天道酬勤，赵老师连年获评教成绩优秀，多次荣获学院“优秀教学奖”、“优秀教师”，还获学院信息化教学大赛“一等奖”。负责建设的课程，入选国家级专业教学资源库建设项目，她受邀在联建会议中分享建设体会，受到同行的一致肯定。2019年，组织学生参加第一届全国职业院校大学生水产技能大赛，她精心训练学生藻类观察技能，指导学生获得大赛一等奖，赵老师获大赛优秀指导教师。
三、言传身教，如秋天般深沉
赵梅英始终身体力行地带动学生严于律己。在大是大非面前，她坚定不移地恪守原则，让学生明白是非对错。有一位学生毕业后工作不顺利，面临助学贷款返还压力，心理负担重。赵老师积极与其家长沟通，鼓励学生正视岗位的机遇与挑战，经常关心他的工作状态。这位学生后来成为知名水产饲料企业的销售总监，还积极为学院争取到每年大额的奖学金。
赵梅英认为塑造学生积极的人格，是提升教育质量的根本。面对校园中时刻潜伏着的茫然情绪，她创新方法，通过一次次的实操、小组任务、调研，激发学生兴趣、潜力，“点燃学生心中的那把火”。
多年来赵老师坚持为讲授班级开设学习群。利用qq群、微信群和云课堂app，通过望、问、听、阅了解学生，与学生展开讨论。她引导学生绘制“人生地图”，将学习和生活规律化；培养学生利用“思维导图”把知识有机联系，成为复习神器。赵老师总是设法把课堂变得生动有趣，备受学生欢迎与期盼。
四、无言的付出，如冬天般宁静
赵老师用心构建和谐课堂，巧妙地将绿色发展、环境保护、动物保护等思政价值融入教学，增强学生职业素养。
“教师是学院加强专业建设的具体实施者。”赵老师一直为专业建设倾心付出。两次示范院校建设期间，她都承担繁重的任务，从不计较个人得失，经常加班完成任务。多次开设公开课，与教师们交流教学经验。
“教师的‘名’来自于学生的认可与喜爱，教师的‘利’来自于学生的成长与进步，教师的最高境界就是在其本职工作上成为一种艺术家。”这是赵梅英老师永远的心声和不变的情怀。
撰稿|海洋生物学院
编辑|叶胜
责任编辑|张娴静
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