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信息技术系召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研交流会
来源:党工部   作者:   发布时间:2019-11-27 12:29   打印本页
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​  11月18日中午,信息技术系“不忘初心、牢记使命”主题教育调研交流会在系党建活动室举行。全体教师党员、学生党员参加。

  系党总支书记王火灵,副书记、主任林晓鹏,总支委员、物联网教研室党支部书记林扬武,总支委员、数媒教研室党支部书记谢世煊,电子教研室党支部书记李伟权,光电教研室党支部书记陈秉试和学生党支部书记周玉敏等7位同志进行了主题教育调研交流发言。

  王火灵在题为《信息技术系学生学习现状分析与对策探讨》的调研报告中指出,近年来全系上下以“建好信息桥梁,驶向成功彼岸”为愿景,以省级示范性现代职业院校创建为契机,积极深化教育教学改革,重视专业内涵建设与发展,坚持立德树人初心,持续开展“教学相长、协同育人”学风建设,形成了良好的系风学风,在专业建设、招生就业、技能竞赛等方面取得了新成绩、实现了新突破。但问题也不容忽视,建议要继续加强顶层设计,严格落实《学籍管理规定》等各项规章制度,让全体师生对制度知敬畏、守规矩、有底线。要坚持内培外引,重视师资队伍建设,处理好“内培”和“外引”关系,重视培育教师的忠诚度和主人翁意识,让他们有更多的获得感和幸福感。要加强硬件投入,推动学院礼堂、学生活动中心等基础性设施建设,切实提高教育服务水平。要坚持立德树人,持续抓好学风建,以学生为中心,始终围绕学生、关爱学生、服务学生,重视加强学生职业辅导和职业生涯规划,努力实现高质量毕业就业。

  林晓鹏就如何贴近“海洋”做好专业建设和院系发展进行交流发言。指出学院“十三五”规划提出面向海洋的办学定位,海洋信息作为五大专业群之一对我系的专业建设与转型发展指明了方向、提出了要求。他结合我系专业发展的历史和现状,深入剖析了海洋电子信息产业发展的水平、范围,介绍了厦门海洋电子信息类企业单位的研究方向和发展定位;指出未来海洋电子信息的发展方向是网络化、无人化、智能化,特别提出我系要结合海洋电子信息产业发展深化产教融合,主动调研福建、厦门及周边港口物流、海洋装备、船舶制造等海洋电子信息企业的情况,了解其主要产品及相关岗位职业能力需求,在课程案例应用中主动采用海洋电子信息类产品,主动构建海洋电子信息系统。

  林扬武在调研报告中指出,通过学生座谈会可以看到物联网专业的学生整体上呈现积极向上的精神风貌,也发现部分学生专业认知不清、就业方向迷茫,个别教师考勤不够严格、上课吸引力不够等问题。针对这些问题,支部党员进行了深入交流探讨,认为要持续有针对性的加大专业认知教育和学生职业生涯规划、就业创业教育,要严格执行考勤制度,加强教学口和学工口的交流对接,共同推动“教学相长、协同育人”工作取得更大成效。

  谢世煊在调研报告中指出,数媒教研室党支部紧紧围绕“兴学风、转作风”深入学生和教师,采取现场调研、座谈交流、问卷调查等多种形式听取师生意见、检视梳理问题,发现学生整体学习氛围一般、个别学生专业认知度不高、教学无法满足不同层次学生的学习要求、实训设备跟不上教学需求等问题;并从专业体系的持续渗透、校风学风的齐抓共管、师资队伍的内培外引、教学设备的保障更新等四个方面剖析原因、寻找对策。

  李伟权在调研报告中指出,通过学生座谈会和现场走访调研了解到部分学生对专业缺乏兴趣的原因有三,一是难学,大量的数学、物理分析,缺乏感性的实践认识;二是动手类课程设置不足,缺乏将理论转化为实践的认知过程;三是实验实训条件简陋,导致课程效果打折扣;提出要围绕技能竞赛“以赛促学、以赛促教”,将竞赛的获得性体验融入日常教学,提升学习过程性体验、目标化教学对教学的刺激、激励作用,让学生在学中做、做中学,理论与实践相结合。

  陈秉试在调研报告中指出,2019年光电教研室取得了两个国赛一等奖的成绩,实现了新突破,概括起来主要得益于以下几个方面。一是学院和系的高度重视、全力支持;二是发扬优良传统、依托专业优势,打造志愿服务品牌,提升了教师和学生专业素养和技能;三是结合学院工作实际、立足本职工作,开发开设与竞赛相关的课程;四是教师和学生在日常训练中肯下功夫。

  周玉敏在题为《在发展学生党员的生动实践中提升党支部的组织力、凝聚力、战斗力》中指出,我系学生思想政治面貌总体上呈现信仰坚定、积极向上的良好态势,但也存在党员发展标准和发展程序宣传普及深度不够,党建与业务分离、思想政治育人力度不够等问题。鉴此,学生党支部计划结合学生党员发展工作开展“坚定信仰、思想育人”工程,积极发挥组织力量,把责任融入党员发展全过程;大力弘扬斗争精神,让党建与育人在创新中完美结合;全力凝聚政治合力,让信仰激发思想育人原动力。

  王火灵在总结发言中认为,七位同志的调研报告结合各自工作和岗位实际,找准了问题、提出了对策、取得了成效,为全系上下践行立德树人的初心和使命提供了具体的行动方案。

  (信息技术系)

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