“十五五”时期是我国推进碳达峰目标的关键攻坚阶段，国家部署公共机构、建筑领域绿色低碳转型任务，要求公共机构持续降低能耗、碳排放强度，大力开展绿色低碳全民行动，建设节约型公共机构，“十五五”公共机构节能降碳目标已纳入刚性考核体系。为响应国家“十五五”节能降碳工作部署，推动校园绿色低碳高质量发展，我们向全体师生发出如下倡议：
一、勤学低碳知识，做绿色理念的学习者与传播者
主动学习碳达峰、碳中和、碳排放、碳捕集利用与封存等节能降碳知识，了解“十五五”时期绿色转型政策要求，树立简约适度、绿色低碳的价值观念。教师将生态文明、低碳技术融入课堂教学；同学们主动学习“双碳”前沿技术，积极参与低碳主题讲座、科普活动。带动家人、朋友共同践行绿色生活，让低碳理念走出校园、走进社会。
二、倡导绿色低碳学习生活方式，做节能降耗的践行者
1.节约用电，杜绝无效能耗
充分利用自然光，教室、实验室、办公室做到人走灯灭，杜绝“长明灯、白昼灯”；空调夏季设置不低于26℃，冬季不高于20℃，离开时提前关闭空调；电脑、投影仪、实验仪器等设备使用完毕及时断电，减少待机耗电；三层以内优先步行上下楼梯，减少电梯能耗。
2.节约用水，严防跑冒滴漏
随手关闭水龙头，杜绝长流水；按需取水，践行“光瓶行动”，自带水杯，减少一次性瓶装水；发现水管、洁具漏水第一时间向后勤报修，推动水资源循环利用。
3.节约耗材，推行绿色办公学习
优先电子文档、线上会议，推行无纸化教学办公，确需打印，采用双面打印；非紧急公务外出，能几人同行建议不要分别派车，新能源车应用尽用电气动力，杜绝“用油不用电”现象，校园通勤优先步行、骑行，外出优先选择公共交通，减少私家车使用，降低交通领域碳排放；减少一次性塑料袋、一次性餐具使用，做好垃圾分类投放，促进资源循环再生，树立绿色消费理念，拒绝过度包装产品，践行简约生活方式。
4.“光盘行动”，杜绝餐饮浪费
食堂就餐按需取餐，践行“光盘行动”，拒绝舌尖上的浪费，减少食物源头碳排放。
三、发挥高校优势，做低碳创新的开拓者
立足高校科研优势，鼓励教师科研团队围绕新能源、碳捕集利用、建筑节能、生态碳汇等方向开展技术攻关，探索校园节能改造、可再生能源应用方案。同学们积极参与低碳创新竞赛、校园节能改造“金点子”征集，用专业知识为校园节能降碳提供技术方案，助力零碳校园建设。
。绿色转型，人人有责；节能降碳，从我做起。希望每一位师生都能以主人翁的姿态，以“十五五”节能降碳目标为指引，把节能降碳融入教学、科研、学习与日常生活的点滴之中，共建绿色低碳校园，为国家如期实现碳达峰、碳中和目标贡献高校力量！
